nafo
Bildetema
Lexin-Ordbøker på nett
Flerspråkige Verb
Flerspråklige fortellinger
Matematikk begreper
Veiledning till foreldre
Skolekassa
Tospråklige undervisningsopplegg
Lumbrikus
Nafos filmer

Tema: rodhette-og-ulven-og-andre-eventyrLittle Red Riding Hood - J. W. Smith

Mål:elevene skal bli kjent med eventyr og lære seg forskjellen på dem. De skal kunne samtale om personer og handling i eventyr og fortellinger

De skal lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i muntlige tekster

Beskrivelse: Opplegget består av nyttige lenker om andre fortellinger. Beregnet for 3.-4. trinn, men kan også passe for eldre elever

الموضوع:ذات الرداء الأحمر (ليلي و الذئب)

الهدف:التعرف علی الحكاية و آشكالها، تحدت عن الشخصيات و الأحداث.الإستماع وإعادت إلقاء النص و البحت عن المغزی.        

المضمون: العرض يتضمن مواقع للحكايات على إنترنت.

Continue reading

القراءة و الكتابة

lese og skrive

Lese og skrive

Lesing og skriving er de mest sentrale ferdighetene elevene lærer seg på skolen

Mål: Eleven skal vite at alt vi skriver har meningen og at hver lyd har en skriftlig symbol

Forberede dem for en god leser som kombinerer mellom lese mestring og leseforståelse

درس في تحبيب القراءة للأ طفال و ترغيبهم في حب معرفة ما يدل عليه كل مكتوب

 أهداف القراءة و الكتابة هي إشعار الأطفال بان لكل صوت رمزا مكتوبا

إعدادهم للقراءة الجيدة التي تجمع بين اتقان آلياتها و بين فهم المقروء

 

 

Continue reading

المفاهيم

storliten

Tema:Begreper

Elevene skal lære og forstå begrepene og øve opp tilstrekkelige ferdigheter til

å kunne anvende  det de har lært i ulike situasjoner

Mål:Elevene skal møte og tilegne seg relevante skolefaglige ord og begreper

gjøre dem oppmerksom  på å skille mellom lang og kort, første og sist

       هذه مجموعة من الدروس التي لها علاقة في تنمية الانتباه البصري عند  التلميد

اهداف النشاط المقترح ان يتمكن التلميذ من تنمية التنسيق بين العين٫ اليد و الفهم

أن يتمكنوا من من التمييز بين الطويل و القصير٫ من الأول و الأخير

 

Continue reading

لا أخاف

im not afraid

ياسمينة فتاة صغيرة , تخاف من أشياء كثيرة . لكن والداها يدركان ما يجب فعله من أجل مساعدتها.

إضغط هنا لقراءة القصة باللغة العربية

Yasmina er en liten jente som er redd for mange ting. Men mammaen og pappaen til Yasmina vet hva de skal gjøre for å hjelpe henne.

 

Trykk her for å lese boka på arabisk

منهجية في تدريس الحروف العربية

تعلم العربية

نشاط تعليمي

 

نقدم هنا منهجية لتعليم الحروف العربية. ورغم بساطة المنهجية اﻻ ان بامكانها امداد الطفل بقاعدة لغوية تتمثل في ضبط حروف اللغة العربية.سنعتبر هذه الخطوة كأولى خطوات لتعلم الكتابة والقراءة.

 

اهداف النشاط

 

ان يكون المتعلم قادرا على قراءة الحرف دون حركات.

ان يكون للمتعلم القدرة على ربط اصوات الحروف والحروف المكتوبة.

 

 

توجيهات تعليمية

قبل الشروع في الحصة يحاول المعلم عن طريق حوار تمهيدي توجيه تركيز الطفل الى موضوع الحصة وتقييم ايضا قدراته حول المادة المعرفية المراد تقديمها.

يقدم المعلم حرفان كل حصة.

ضع ورقة بجانب الطفل عليها حرفين واضحين, اﻷلف والباء مثلا

ضع الطفل يلاحظ شكل الحرفبن على الورقة, ثم يحاول وصفهما.

يقرأ المعلم الحرفين كل واحد على حدى مرات متعددة,ويطلب من المتعلم الترديد خلفه

أترك الطفل يسمع صوت الحرفين على الشريط المقرر استعماله أو وسائل سمعية أخرى.

دع الطفل بمساعدتك يربط بين الصوت و الصورة.

عند ضبط الطفل للحرفين او احدهما يطلب منه كتابة الحرف على نمادج مهيأة مسبقا.

نود اﻻشارة الى أهمية عدم تصحيح الخطأ بشكل مكثف. حيث يمكن تقبل بعض الاخطاء خصوصا في الحصص اﻷولى.

 

ملاحظة

 

أحيانا نحتاج الى تكرار كل عملية أكثر من مرة حسب قدرات الطفل.

المرجو ان يشعر الطفل بمتعة التعلم (التحفيز واﻻطراء).

nafo logo Innholdsansvarlig: Sunil Loona , Tel: 67 23 53 44   - www.morsmal.no