nafo
Bildetema
Lexin-Ordbøker på nett
Flerspråkige Verb
Flerspråklige fortellinger
Matematikk begreper
Veiledning till foreldre
Skolekassa
Tospråklige undervisningsopplegg
NAFOs filmer
Lumbrikus

کۆبوونەوەوەک دەزانین کە کۆبوونەوەی دایک و باوکان لە قوتابخانە، بوارێکی باش دەڕەخسێنیت بۆ هاوکاریی نێوان دایک و باوکان لەگەڵ قوتابخانەدا یاخود باخچەی منداڵاندا. هەربۆیە گرنگە کە باخچە و قوتابخانەکان میکانیزمێک بدۆزنەوە بۆئەوەی کە زۆرترین ژمارە لە دایک و باوکان ئامادەی ئەو کۆبوونەوانە ببن. هەربۆیە ناردنی نامەیەکی بانگهێشتنکردن بە زمانی دایک و باوکی منداڵ یان قوتابییەکە میتۆدێکی باشە و هاوکات دڵنیاییش دەبەخشێت بە دایک و باوکەکە بۆ ئامادەبوون لە کۆبۆنووەکەدا.

 

لە لینکەکەی خوارەوە درێژەی بابەتەکە بخوێنەوە

Continue reading

بابەت:  دەنگ

ئامانج:  قوتابی گرنگە بزانێت کە دەنگ چییە، و چۆن دروست دەبێت و کاریگەریی لەسەر مرۆڤ چییە.

باسکردن:  ئەم وانەیە لە تێکستێک بە زمانی کوردی و دوو ڕاهێنان پێک هاتووە، لەگەڵ چەند لینکێک بە زمانی نەرویجی. وانەکەش بۆ ئاستی ( ٥ و ٦) گونجاوە

Tema: Lyd

Mål: kunne forstå hva er lyd,og hva som skjer når vi lager lyd.

Beskrivelse: å ha kunnskap om lyd og hva er lyse og mørke lyd er, og hvordan de kan påvirke oss er viktig for å beskytte hørselen vår.

بۆ خوێندنەوەی بابەتەکە کلیکی لینکەکەی ژێرەوە بکە

Continue reading

سلێمانیبابەت: شاری سلێمانی

ئامانجی بابەت: ئاشنابوون بە شار و ناوچە جوگرافییەکانی کوردستان

ناوەرۆکی بابەت: تێکست و ئەرک بە کوردی ونەرویجی پێکهاتووە. بابەتەکە بۆ ئاستی ٥-٧ گونجاوە

Tema: Suleimani 

Læringsmål: Eleven skal kunne vite om byene.

Trinn: 5.- 7. trinn

بۆ خوێندنەوەی بابەتەکە کلیکی لینکەکەی ژێرەوە بکە

 

Continue reading

بابەت: ڕۆڵی ماتماتیک لە ژیانی ڕۆژانەدا

ئامانج: قوتابی پێویستی بە فێربوونی شێوازی پلان دانانە لە بەکارهێنانی ئەو بڕە پارەیەی کە هەیەتی(بوجە)

باسکردن: ئەم وانەیە دەتوانێت ڕۆشنایی بدات بە قوتابی لە شێوازی دانانی پلان بۆ بەکارهێنانی ئەو برە پارەیەی کە دەستی دەکەوێت(بوجە).

 

Tema: Rollen matematikk spiller i våres liv

Mål: Elevene kunne lærer om budsjett og hvordan bruker penger (å lage en plan)

Beskrivelse: Opplegget handler om beskrivelse av en plan om hvordan en person kunne bruke sitt eget budsjett på ulike formål for eksempel, et land som skal reise til, og det er viktig å vite følgende informasjon om: Navnet på landet eller stedet, klima, transport, valuta, språk, og prisnivå for varer og tjenester… osv.

درێژەی بابەتەکە لەم لینکەی خوارەوە بخوێنەرەوە

Continue reading

Blomsterplanterبابەت: درەختەگوڵدارەکان

ئامانج : قوتابیی بتوانێت زانیاری لەسەر ناوی گوڵەکێویەکان پەیدابکات و زانیاری پێویست لەسەر ڕوەکی یەکساڵە، دووساڵە و فرەساڵ فێربێت.

ناوەڕۆک: وانەکە لە تێکست، ڕاهێنان، ڕێنمایی بۆ مامۆستاو لینکی تایبەت بە وانەکە بە هەردوو زمانی نەرویجی و کوردی لە خۆدەگرێت. وانەکەش گونجاوە بۆ قوتابیی پۆلی ٣هەم و ٤هەم

Tema: Blomsterplanter

Trinn: 3.-4.trinn

Kompetansemål: Elevene skal kunne samtale om og sammenligne livssyklusen til noen blomsterplanter. Og kunne navn på noen markblomst etene og fortelle om livssyklusen til ettårige, toårige og flerårige planter.

درێژەی بابەتەکە لەم لینکەی خوارەوە بخوێنەرەوە

Continue reading

nafo logo Innholdsansvarlig: Lene Østli , E-post: ئەم ئیمەیڵە پارێزراوە لە سپام, پێویستە جاڤا سکریپت چالاک بکەیت بۆ بینینی.   - www.morsmal.no