ڕاهێنانی ماتماتیکی له‌ شێوه‌ی تێکستدا

بابه‌ت: ڕاهێنانی ماتماتیکی له‌ شێوه‌ی تێکستدا.

ئامانجی بابه‌ته‌که‌: قوتابیه‌کان فێرده‌بن که‌ چۆن ڕاهێنانی ماتماتیکی له‌ شێوه‌ی تێکستدا بخوێنه‌وه‌و شیکاری گونجاوی بۆ بدۆزنه‌وه‌ ، له‌هه‌مان کاتدا فێری به‌کارهێنانی زاراوه‌ ماتماتیکیه‌کان ده‌بن له‌ شیکارکردنی ئه‌م شێوازه‌ له‌  ڕاهێنان.

باسکردن: ئه‌م وانه‌یه‌ گونجاوه‌ بۆ قوتابیانی پۆلی چوارهه‌می سه‌ره‌تایی. وانه‌که‌ باسیکه‌ له‌سه‌ر دروستکردنی کولیچه‌ بۆ ئاهه‌نگی کۆتایی ساڵ بۆ قوتابیانی پۆلی ، یه‌که‌م، دووهه‌م و سیهه‌م. له‌م وانه‌یه‌دا قوتابییه‌کان درووستکردنی کولیچه‌ی ئه‌م ئاهه‌نگه‌یان له‌ ئه‌ستۆ گرتووه‌. قوتابیه‌کان فێرده‌بن که‌ چۆن ژماره‌ی ئه‌و کولیچانه‌ بدۆزنه‌وه‌ که‌ پێویسته‌ بۆ ئاهه‌نگه‌که‌.

Dette er et opplegg om» tekst oppgave i matematikk». Opplegget passer til elever i 4. klasse. Opplegget handler om en tekst som beskriver elevaktivitet i en skole om matlaging. Elevene skulle lage boller til elever i 1, 2 og 3. klasse. Elevene kunne finne et svar om hvor mye boller som skulle lages til festen. I denne teksten lærer elevene om hvordan de orienterer seg i en tekst oppgave i matematikk.

 

 

درێژه‌ی بابه‌ته‌که‌ له‌ خواره‌وه‌ بخوێنه‌ره‌وه‌

تێکست و ڕاهێنان به‌ کوردی

1/  تێکستی کولیچه‌.

2/ بۆمامۆستا له سه‌ر تێکستی کولیجه 

Tekst og oppgave på Norsk:-

4 ledetråder.doc