nafo
Bildetema
Lexin-Ordbøker på nett
Flerspråkige Verb
Flerspråklige fortellinger
Matematikk begreper
Veiledning till foreldre
Skolekassa
Tospråklige undervisningsopplegg
NAFOs filmer
Lumbrikus

ئیسلامMål: Eleven kan fakta om islam og om de fem søylene.
Innhold: Tekster (Word og Powerpoint), oppgaver, ordlist, videoer og andre lenker.

Trinn: Opplaget paser både barne og mellomstrinnet.

ئامانجی بابەت: ئاشنابوونی قوتابی بە ئاینی ئیسلام و پێنج پایەکانی ئیسلام.

ناوەرۆک: تێکست، پرسیار و ئەرک، لیستی وشە و سەرچاوەی دیکە.

ئاست: وانەکە بۆ ئاستەکانی قۆناغی سەرەتایی گونجاوە

 

درێژەی بابەتەکە لەم لینکەکەی خوارەوەدا بخوێنەوە

Continue reading

هیندویزم

هیندویزمبابەت: هیندویزم

ئامانجی بابەت: پەیداکردنی زانیاری لای قوتابی سەبارەت بە هیندویزم، تێگەیشتنی ژیان لای هیندووسەکان و جەژن و بۆنەکانیان.

ناوەرۆکی بابەت: بابەتەکە لە تێکستێکی پاوەرپۆینتی و ڕاهێنان و لینکی جۆراوجۆر بە زمانی کوردی و نەرویجی لەخۆی دەگرێت و بۆ ئاستەکانی ٤-٧ و ناوەندیش گونجاوە.

Tema: Hinduisme

Mål: 1. Kunnkap om hinduisme, hinduistisk livstolkning og kjenne til hinduistisk høytidskalender og beskrive hinduistiske høytider og sentrale ritualer 

Nivå : 4. - 7. trinn og ungdomsgruppe

درێژەی بابەتەکە لەم لینکەکەی خوارەوەدا بخوێنەوە

Continue reading


هیومانیزمی سێکولاربابەت:
 هیومانیزمی سێکولار

ئامانجی بابەت: فێرخواز بزانێت کە باوەڕی هیومانیزمی سێکولار چییە و لە توانایدا بێت لەبارەی دونیابینی کەسانی هیومانیستەوە بدوێت و گفتوگۆ بکات.

ئاست: ئەم وانەیە بۆ ئاستی ٨ تا ١٠ گونجاوە

Tema: Livssynshumanismen 

Mål: Eleven skal kunne forklare hva et humanistisk livssyn er, samtale om bakgrunn og særpreg for Human-Etisk Forbund i Norge og livssynshumanismen i verden
Trinn: 8. - 10. trinn

درێژەی بابەتەکە لەم لینکەی خوارەوە بخوێنەوە

Continue reading

advent bilde 1

Tema: Advent

Kompetansemål: Elevene skal gjennom høytider ha samtale om hvordan religiøs praksis kommer til utrykk.

Beskrivelse: Temaet er tilpasset til 5-7 trinn

 

 بابەت: ئەدڤێنت (چاوەڕوانی هاتنی مەسیح)

  ئامانجی بابەت: وەرگرتنی زانیاری دەربارەی ئەدڤێنت                 

ناوەرۆک: گرنگە قوتابی زانیاری لەسەر ئەو بۆنە ئاینی و کولتورییانە هەبێت، کە لەو کۆمەڵگەیەدا هەن کە تێیدا دەژی. یەکێک لەو بۆنانە ئەدڤێنتە، کە لە زمانی  کوردیدا شتێکی وای لەبارەوە نەنووسراوە. بابەتەکە لە تێکستێک و ڕاهێنان  پێکهاتووە.

بۆ خوێندنەوەی درێژەی بابەتەکە کلیکی ئەو لینکەی خوارەوە بکە

 

Continue reading

بابەت: پلاتۆن و ئەرەستۆتالیسپلاتۆن و ئەرەستۆ

ئامانج: قوتابیان بتوانن لەبارەی پلاتۆن و ئەرەستۆوە زانیارییان هەبێت و گفتوگۆ لەبارەی بیروبۆچوونەکانیانەوە بکەن

ئاست: وانەکە بۆ ئاستی ناوەند (٥، ٦و ٧) گونجاوە، بەڵام دەشێت بۆ سەرجەم ئاستەکانی دیکە بگونجێنرێت

Tema: Platon og Aristoteles
Mål: Eleven kan fortelle om Platon og Aristoteles og diskutere noen av deres ideer
Trinn: Mellomtrinn

درێژەی بابەتەکە لەم لینکەی خوارەوەدا دەخوێنیتەوە

Continue reading

  • 1
  • 2
nafo logo Innholdsansvarlig: Sunil Loona , Tel: 67 23 53 44   - www.morsmal.no