Tema: Forbruk og forurensing
Kompetansemål: Mål for opplæringen er at eleven skal kunne forklare hvordan produksjon og forbruk kan føre til ødeleggelse av økosystemer og forurensning av jord, vann og luft, og drøfte hvordan dette kan hindres og repareres
Delmål: sammenhengen mellom forbruk og forurensing
Beskrivelse: Opplegget passer for 5. 6. og 7. trinn. Elevene skal lese og forstå tekster slik at de kan snakke med hverandre, debattere, notere, lage tankekart og fille ut skjemaer. De skal også utvikle digitale ferdigheter.
Tid: 8 timer

موضوع: مصرف و آلودگی
هدف آموزشی: دانش آموزان باید بتوانند شرح دهند که چگونه تولید و مصرف می تواند به تخریب اکوسیستم و آلودگی زمین، آب و هوا منجر شود و چگونه می توان از آن جلوگیری کرده و تخریب و آلودگی را ترمیم کرد.
بخشی از هدف آموزشی: رابطه میان مصرف و آلودگی
شرح: این برنامه درسی برای دانش آموزان صنف 5 تا 7 مناسب است. دانش آموزان باید متن ها را خوانده، درک کرده و با یکدیگر درباره آن ها صحبت نمایند. آن ها همچنین باید نکته برداری کرده و نقشه های فکری، فرم ها را خانه پری کرده و نمایش بسازند. آن ها همچنین باید توانایی های دیجیتالی خود را توسعه دهند.
زمان برای تدریس: 8 ساعت

دانلود برنامه درسی برای آموزگاران

kompetansemål: lese og bruke papirbaserte og digitale kart og lokalisere geografiske hovudtrekk i sitt eige fylke, nabofylka, dei samiske busetjingsområda, Noreg, Europa og andre verdsdelar
Tidsramme: 5timer
Tre nyankomne minoritetsspråklige elever fra Afghanistan har jobbet hardt en full skoledag. Det var måling, papir, lim, fargeblyant og saks på Veien barneskole i Ringerike kommune for å lage et verdenskart.

Tema: Internett, nettverkregler, kilder og personvern
Kompetansemål:
• kunne fortelle om positive og negative sider ved bruk av internett
• ha lært deg viktige nettvettregler som alle bør følge
• vite hva du skal se etter når du vurderer nettet som kilde til kunnskap
• kjenne til regler for personvern
Tidsramme: 6timer
I dette undervisningsopplegget skal elevene gjennom bruk av internettsider og lærerens og elevenes bakgrunnskunnskaper lære om internett og regler roundt det.

همانگونه که می دانیم اینترنت امروزه به یکی از منابع اصلی معلومات تبدیل شده و با گسترش آن، ارتباطات در سطح جهان دچار انقلابی چشمگیر شده است. جهان بدون اینترنت امروزه یا قابل تصور نیست و یا اینکه تصور آن به شدت سخت می باشد. اینترنت تحولی گسترده در عرصه های گوناگون اجتماعی، فرهنگی، سیاسی و اقتصادی بوجود آورده است. امروزه اینترنت سهم فراوانی در روابط افراد دارد و سهولت دسترسی به آن و ارزان بودن آن، سرعت فراگیری آن را افزایش داده است. به همین گونه اینترنت می تواند تحولی بزرگ در عرصه ی آموزشی باشد. دانش آموزان و دانشجویان با دسترسی به اینترنت علاوه بر آسان کردن روابط آموزشی خود، به جهانی از معلومات دسترسی پیدا می کنند و همانگونه که خود استفاده کننده ی آن می باشند، می توانند بر معلومات بیافزایند.

Tema: 17.mai og andre nasjonaldager
Kompetansemål: Elevene skal kunne forklare kvifor ein feirar 17. mai og 6. februar og fortelje om nasjonaldagane til andre land.
Tidsramme: 2t
I dette undervisningsopplegget skal elevene gjennom bruk av internettsider og lærerens og elevenes bakgrunnskunnskaper lære om 17.mai og andre nasjonaldager i et kontrastivt perspektiv.

موضوع: هفدهم می روز ملی ناروی و روزهای ملی در کشورهای دیگر
هدف آموزشی: دانش آموزان باید بتوانند شرح دهند که چرا روز هفدهم می و روز ششم فبروری جشن گرفته می شود و تفاوت آن با روزهای ملی در کشورهای دیگر چیست.
زمان: دو ساعت
در این برنامه ی درسی که دانش آموزان باید با استفاده از منابع اینترنتی، آموزگار و آنچه از قبل می دانند، درباره ی هفدهم می و روزهای ملی دیگر در کشورهایدیگر بیاموزند.

Hva er et samfunn?

سلام کودکان عزیز،

شما دانش آموزانی که به مکتب ابتدایی می روید، با مضمون جدیدی آشنا می شوید که "سامفونس فاگ" نام دارد. شاید برای بسیاری از شما در همان ابتدا سوال این باشد که این چه مضمونی است و چرا به عنوان یک مضمون درسی آن را باید دنبال کرد.