Tema: Å leve som buddhist

Kompetansemål: Eleven skal kunne samtale om buddhismen og om hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønner, meditasjon og høytider.

Beskrivelse: Opplegget er tospråklig og består av en lesetekst, videoer, oppgaver, lydfiler og en Quizlet-ordliste. Opplegget passer for 1.-4. trinn.

Casharka: U noolaanshaha sidii Budiis

Yoolka waxbarasho: : Ardaygu waa inuu awoodaa inuu ka hadlo budista iyo sida diin ahaan loogu muujiyo xeerarka dhaqanka, salaadda, fekerka iyo ciidaha.

Tema: Islam

Mål: Eleven skal kunne fakta om islam og om de fem søylene.

Innhold: Tekster, oppgaver, ordlistе, lenker.

Trinn: passer for barne- og mellomtrinnet

Casharka: Islaam

Yoolka: Ardeydu waa in ay xaqiiqda ka sheegi karaan diinta islaamka iyo shanta

Aarkaanulislaam.

Waxa u uka koobanyahay: qoraalo, su,aalo iyto liis-erayeedyo.

Casharku waxa uu ku haboonyahay fasalada hoose iyo dhexe.  

Ibrahim får sønnen Ismail

Koranen forteller at det for lenge siden levde en mann som het Ibrahim. Han og kona hans, Sara, kunne ikke fa barn sammen. Derfor fikk Ibrahim i stedet barn med konas tjenerinne, Hagar. De fikk sønnen Ismail. Ikke lenge etter lovet Gud at Ibrahim skulle fa en sonn til, med Sara

Nabi Ibraahim iyo wiilkiisii Ismail

Quraanku wuxu noo sheegayaa In markii nabi Ibraahim iyo xaaskiisi Sahra ay waxba isku dhali waayeen ay Hagar u dhashay wiilkiisii ismaaciil. Waqtiyar kadib Ilaahay waxa uu nabi Ibraahim u balan qaaday in wiil kale u dhalanayo aanay u dhalayso xaaskiisa Sahra.

Muslimku sannadkii laba jeer ayey iidaan,c iidda yar iyo ciidda weyn

.Muslimene feirer Id to ganger i året, lille-id og store-id.