Å lese med stavelse // خوێندنەوە لە ڕێگەی برگەوە
بابه‌ت: خوێندنه‌وه له ڕێگه‌ی برگه‌وه.
ئامانج: ناسینه‌وه‌و جیاکردنه‌وه‌ی برگه‌کانی وشه‌یه‌ک, فاکتۆرێکی گرنگه له خوێندنه‌وه‌ی ڕاستی وشه‌کان، ئه‌مه‌ش یارمه‌تیده‌ره له تێگه‌یشتنی مانای وشه‌که‌و خێرایی خوێندنه‌وه‌ی له‌ناو ڕسته‌دا.
باسکردن:پیتە ڤاوله‌کان(بزوێنه‌کان) ده‌ورێکی سه‌ره‌کیان هه‌یه له دروستکردنی برگه‌کان. ڤاوڵیک ده‌بیته هه‌وێنی برگه‌یه‌ک، درێژی و کورتی ئه‌م برگه‌یه‌ش به پێیی ژماره‌ی پیته کۆنسونانته‌کان( نه‌بزوێنه‌کان) ده‌ستنیشان ده‌کرێت. به‌نموونه:_, kkvkk,kv, kvk, kkv, kkvk . بۆ، مار، درۆ، بلوز، خراپ، درۆزن. ئەو برگانەی کە با ڤاوڵێک کۆتایان دێت بە برگەی کراوە ناو دەبرێن و ئەوانەشی بە کۆنسونانت کۆتایان دێت بە برگەی داخراو ناودەبرێن.
Å lese med stavelsene er den lesestrategien som bør mestres etter at barna har lært å lese med lydene, og som vil lette leseprosessen på veien mot ortografisk lesing.
دەتوانیت درێژەی ئەم بابەتە لە خوارەوە بخوێنیتەوە:-
Hvor mange stavelser er det i ordet- på norsk
وردەکاری وانەکە بە کوردی:
Lesetekst om stavelser på kurdisk sorani // ڕوونکردنەوە بۆ مامۆستا لەسەر برگە.
Oppgaver om stavelse på kurdisk sorani // ڕاهێنان بۆ قوتابی له سه ر برگه.